《春天的节日》教案2.docVIP

《春天的节日》教案 学情分析 当春天的脚步悄悄来临之际，被冬日的寒冷束缚了很久的孩子们早就盼望着春天的早日到来。因此，当他们看到大地的第一抹新绿，闻到春日里的第一缕花香的时候，早已按捺不住的内心的激动与喜悦，他们会纷纷走出家门，到大自然中寻找着春天的足迹。结合书本《春天的节日》来看看春天都有哪些节日。 教学目标 知识与能力： 1、使学生获得亲身参与研究探索春天的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生多渠道获取资料，利用多种手段加工、整理资料的能力。 情感与态度： 1、培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。 2、让学生在活动中，感受自然与人类的关系，从而更加自觉地热爱和保护我们赖以生存的环境。 教学过程与方法 1、学习正确选择应用资料的方法。 2、学生在生活中进行表象储存、知识积累的方法。 教学重点 1、准备阶段：重点是引导学生独立制定详实可行的活动方案。 2、实施阶段：培养学生多渠道获取资料，利用多种手段加工，整理资料的能力。 3、总结阶段：让学生善于利用各种汇报方式进行交流。 教学难点 1、准备阶段： 难点是活动分工要细致、合理，准备要全面充分。 2、实施阶段： 难点是在采访调查过程中，培养合作探究精神，让其各显其能。 3、总结阶段： 难点是采用恰当的方式汇报学习成果。依据我们确立的活动重难点，将通过明确课题—小组分工—合作探究—资料汇总—拓展延伸的科