六年级质量检测成绩分析报告.docVIP

2012年六年级质量检测成绩分析报告 “咬住年初制定的工作目标不动摇，加大投入、改善办学条件、强化管理、提升素质，提高教育教学质量，打造平安校园，办人民满意的教育，促进全县各级各类教育均衡、跨越发展。”是乌局长对小学教育教学提出的明确要求，特别是在高效课堂的大前提下，学校教学质量如何？2012年小学六年级质量检测考试已经结束，为了更科学、客观地评价六年级教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，现对我乡本次考试作如下分析： 一、基本情况： 我乡六年级共有41名学生，连同上一届已毕业和下一届在读六年级毕业生，同为城里新建校招生未被录取者，在这三届学生当中，本届毕业生成绩最差，五年级时摸底成绩，平均分45.7。该届毕业生基础差，底子薄，大多数学生没有良好的学习习惯，41名学生，30左右名学生四科平均分不能及格，数学成绩低于40分者占50%。语文成绩没有优秀率，各学科成绩极不均衡。本次抽考4名学生中，一名为上等（张晶炜），一名为中等（杨俊亮），两名为学困生（任洪强、路兆杰）。 二、采取措施： 面对本届毕业生成绩极差、20名骨干教师抽调到五小的现状，我们重新组织人员，在全乡抽调责任心强、业务能力较高的老师管理该班级，其中语文张晓东（阜新蒙师毕业），数学李晓峰（朝阳一师毕业）英语刘志敏（阜新蒙师大专班），科学王玉林（后三名现已调入蒙小），改年级第一学期每天八课时，第二学期七课时，全部为主要学科。面对学生底子薄、成绩差，我们一方面采取让老师教师慢下来，不会的补上的教学策略，另一方面以养成教育入手，强化学生学习习惯的培养。通过有力有效的措施管理，学生的各科成绩有了一定程度的提高。六年级上学期结束，毕业考试数学全班平均分提高八个百分点，语文基础知识和习作能力都有不同程度的提高，5名学生超过90分，英语及格率、科学优秀率都有大幅度提升，英语及格率达到67%，科学优秀率达到21%，中等以上学生各学科成绩都有不同程度提高。在看到成绩提升的同时，我们也清楚看到数学最差率没有明显降低，一部分学生数学成绩依然很低。 三、本次监测成绩分析： 1、成绩统计：数学成绩低，没有优秀率，1人及格，特差率达75%，任洪强5.5分，语文三人及格，2人优秀，英语2人不及格，无优秀率，科学3人及格，两人优秀。 2、成绩分析：（1）总体成绩平均分不高，特差率较高，数学、英语成绩滞后。 （2）学困生成绩严重影响整体成绩，任洪强无一科及格。 3、原因分析： （1）学生整体基础差，底子薄。我乡参加此次检测的学生，几乎全部为城里小学几次通过考试的方式录取而剩下的，他们本来就是历届班主任的老大难，这样的学生处处都有，但是问题是我乡学生符合这种条件的所占比例过高，一个班级中，几乎没有可以让教师放心的学生。 ( 2 ) 短时间很难有较大提升空间。培养一个学生拥有良好的学习习惯和扎实的基本功，是一个长时间的过程。面对这样一个学生群体，我们最开始的工作是首先重新调整人员，重新部署，选派教师外出学习听课，组织教研，学习新课标，学习新教法，请教研员导课等等一系列方法，虽有学生成绩的提升，但是效果并不理想。面对由一群学困生组成的班级，学生成绩迅速提升，还需要我们的教师继续努力工作，探索更多更好的方法，不然短时间很难见效。 （3）学困生较多。 考试成绩登记表 学校： 年级： 　 序号 姓名 语文 数学 英语 科学 序号 姓名 语文 数学 英语 科学 1 朱晓宇 76 79.5 57 49 27 杜明刚 27 30 79 52 2 张东慧 88 97 89 83 28 卢爽 72 46.5 29 41 3 郝峻 16 25.5 29 28 29 杨俊勇 82 73.5 38 82 4 　 　 　 　 　 30 倪士宝 58 19 33 36 5 周庆玲 76 69 87 70 31 杨俊华 70 79 91 76 6 何阳 83 78 87 74 32 刘新宇 52 40 42 38 7 周翔丰 50 49 58 58 33 吕明光 81.5 70 88 64 8 周翔宇 46 48 24 20 34 邢凯 56 86 88 56 9 张晶炜 79 84 89 81 35 王楠 68 60 72 62 10 盖永超 71 68.5 76 62 36 盖佳音 83 83.5 75 65 11 杨俊亮 55 72 77 60 37 朱贺 39.5 40 38 36 12 张文宝 47.8 68 67 48 38 王心如 90 98 73 90 13 邹亮 78.5 74 82 73 39 吴月影 68 24 28 38 14 宣宏华 84 77 87 58 40 韩如月 75 61 45 45 15 何鑫凯 49 60 79 40 41 陈宇 35 14 33 52 1