《制作演示文稿》课件.pptxVIP

; 本节课的具体内容是“插入文字，艺术字与图片”，前一节所讲授的内容是介绍powerpoint的基本结构。这节课在教材中起到培养学生的动手能力，探究能力，创新意识，同时进一步提高学生的审美意识的作用。; 心理特点分析： 年级：七年级（初中一年级） 年龄：12—13岁 正处于个体身心发展的一个加速期，其思维发展正处于形式运算阶段。 ; 已有知识分析： 经过小学阶段的学习，已经具备了基本的计算机操作能力，能熟练输入汉字。插入图片和艺术字是学生比较感兴趣的内容。学生将在WORD中学到的知识，技能与方法等迁移到powerpoint中，进一步内化图片与艺术字的相关知识与技能。; 已有能力的分析： 学生具有较独立的思维能力，对问题有自己的见解。各学生的水平之间也存在距离，部分学生具有一定的自学能力，能利用资源进行探究学习。 通过创设在制作演示文稿过程中如何设计符合自己需要的图片和艺术字的问题情境，激发学生强烈的求知欲。; 本设计注重师生互动，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式。运用“任务驱动”、讨论交流法和“分组合作”的学习方法，先以贴近生活的例子为引导，来提出问题，指导学生思考，通过学和做，培养学生分析问题和解决问题的能力。在教师的指导下，使学生运用已有的知识，通过探究联系进行学习，实现教学目标。;1.知识与技能 （1）了解图片，艺术字修饰的必要性，多样性 （2）让学生掌握使用工具栏对图片，艺术字进行修改的有关操作。 （3）进一步培养学生运用所学知识和技能创作作品的能力。 ;2.过程与方法 通过参与电子贺卡制作过程，让学生经历和体验如何对文字，图片和艺术字进行加工，创作并设计出符合自己需要的图片和艺术字的过程。 ;3.情感态度及价值观 进一步培养学生尊重他人，欣赏他人，发现别人长处，相互学习的良好品质，以及培养合作协作，交流和创新的意识。;【教学重点和难点】 （1）教学重点： 使用工具栏对图片，文字，艺术字进行修饰的功能。 （2）教学难点： 对图片进行合理重新组合和修改;环节一：激趣导入 温故知新 1. 让学生欣赏一份精美的电子贺卡，激发他们的学习兴趣。 2. 简单回顾WORD中的知识，将WORD界面与PPT界面进行比较。 3. 设置疑问，引出新知，引导学生将WORD的知识迁移到PPT的学习中。;环节二：讲授新知 1 . 让学生回想WORD中有关的知识和操作，然后完成下列探究练习： （1）如何在贺卡的幻灯片中插入一副剪贴画？ （2）插入剪贴画的方法。 （3）如何在贺卡中插入图片，共有几种方法？;2 . 修改图片 【启发学生根据实际的需要修改图片】 要求学生完成下列练习： （1）如何调整图片的大小？ （2）如何调出图片修改工具？ （3）怎样改变图片的亮度和对比度？怎样对其裁剪、重新着色，怎样加边框？ （4）如何为贺卡页面添加边框？;3. 插入艺术字 学生回顾知识，思考在PPT中插入艺术字的方法。完成一下练习： （1）如何在贺卡中插入艺术字？ （2）怎样调用艺术字工具栏？其功能按钮的用途是什么？ 用艺术字制作贺卡相应的文字内容;环节三：综合运用 学生在完成上述任务后，以小组合作、交流和讨论的方式自行制作电子贺卡。 【对教材的加工】制作三张以上幻灯片，送给妈妈母情节的贺卡 ;环节四：评价与反馈 展示评价表，引导学生完成评价活动。;环节五：课堂总结 归纳总结这节课所学的知识要点、难点