学前班第一学期工作计划.docxVIP

　　有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。　　环境优美，教室多，活动空间宽阔，教师资源丰富，课程设置合理，可以很好的培养学龄前儿童的各项能力。　　下面是　　【篇一】　　新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。　　新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。　　一，基本情况。　　我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学经验。　　摸着石头过河吧。　　本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。　　男生16，*10。　　二，指导思想　　本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者，工作计划《学前班班主任工作计划第一学期》。　　为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。　　并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。　　发现问题，及时沟通解决。　　我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。　　三，工作目标　　1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。　　本学期我班以农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。　　2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。　　3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。　　4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长　　四，教育工作　　1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。　　2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。　　3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。　　4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。　　5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。　　五，家长工作　　实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。　　我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作　　1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。　　继续开展家长委员会的工作。　　家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。　　2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。　　3、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。　　六、安全工作　　1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,每两周进行一次安全教育活动同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生　　2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他　　3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力　　最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。　　力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。　　特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。　　【篇二】　　寒来暑往，这个幼儿教师角色，已经伴我十多年了，美舍学前班工作对我来说已经不再陌生，对这个区别于幼儿园，不同于一年级的学段，我别有用心。　　新的学期，我将一如既往地用爱心、耐心、责任心去迎接一切挑战。　　本学期我的班级管理方案如下　　一、班级特色阳光自信　　二、上学期不足　　通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护。　　班级管理中，立体作业的布置还不够规范。　　三、改进措施　　本学期，在班级管理中，我仍然坚持‘我和你’‘我带你’的方针。　　我和你就是‘课堂上老师需要你，课下你需要老师’。　　我带你就是‘大带小、强带弱’。　　针对上学期的不足，我决定，在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特色。　　例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕口令比赛、小小老师等。　　还应把小班干部落到实处，按周