学前班美术活动课件.docxVIP

　　2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。　　3、体验合作绘画的乐趣。　　活动准备　　1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。　　2、课件藤蔓植物国画作品多幅。　　3、国画工具材料。　　活动过程　　1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。　　师今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。　　我们一起来看看，画上画了什么?你最喜欢哪一幅?　　1欣赏齐白石的一组小鸡图。　　师画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?　　2欣赏《鸭趣》。　　师这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?　　3欣赏《葡萄架下的猫蝶》。　　师这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?　　2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。　　师现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。　　师这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势　　3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。　　师我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。　　老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。　　师在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面，你会干什么呢?　　4、合作、欣赏、评价。　　幼儿合作创作。　　教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。　　2欣赏、评价。　　师你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?　　3教师小结今天我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。　　藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗?　　【《猫》】　　设计背景　　我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用幼儿认识的动物的原有知识，发挥幼儿的思维的能力，绘画猫。　　活动目标　　1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。　　2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。　　活动准备　　1、关于猫的图片、磁带；　　2、水彩笔、油画棒；　　3、了解猫的生活习性及形态。　　活动过程　　一、幼儿跟随音乐学猫的动作。　　二、出示猫的图片引导幼儿有序地观察部位。　　三、观察与讨论　　1、开门见山你们喜欢猫吗？　　2、进一步感知猫的生活习性猫有什么本领，吃什么呢？　　3、欣赏各种动态、各种样子的猫谁来说说猫会干什么？　　老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。　　四、感知猫的身体　　1、初步感知猫的身体谁来说说长猫有哪几部分组成？　　2、具体感知猫的头部特征那猫的头倒底是什么样子的？有什么不一样的地方呢？　　3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方？　　教师启发儿童认识猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。　　头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。　　在嘴的两边长有胡须。　　？　　猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。　　猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。　　猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。　　五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣　　1、解决难点，创新示范步骤　　那怎样画你喜欢的猫呢？引导幼儿观察课件中作画步骤在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。　　画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。　　还可以画出身体上皮毛上的花纹。　　2、激起幼儿绘画兴趣谁想看看其他小朋友画的有趣的猫！　　六、幼儿自由作画，教师辅导播放音乐　　行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。　　出示典型作业，启发思考，激活创造力。　　对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。　　七、作品评赏　　展示全体幼儿作品。　　互相观摩，指出自己喜欢的作业。　　对多种形式的造型了多种形象的猫。　　从他们所画的形象中不难拭睦出教师的知识引导。　　如猫眼睛的瞳孔变化、胡须、脚上的肉垫……　　八、活动延伸　　可在各个区域活动中继续猫的活动。　　如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。　　【学前班美术活动课件】