大班幼小衔接计划书ppt.docxVIP

　　绝不能学前教育小学化;增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。　　二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接　　1、加强幼儿生活能力的培养　　1培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟到。　　2培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。　　3会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如扫地、擦椅子等等。　　2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识　　1鼓励幼儿自己的事情自己做。　　2培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。　　3通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其意志、品质。　　3、重视幼儿情商的发展　　1在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因，增强其获得成功的信心。　　2建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在师生关系中，肯定性和混合性在肯定优点的基础上提出教育要求或批评接触应成为主体。　　3鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。　　4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性。　　1以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不拔苗助长。　　2激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。　　3培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学