大班教育笔记精选合辑【三篇】.docxVIP

　　幼儿园大班教育笔记【一】　　教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的状况当老师有问题要问孩子的时候，能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。　　然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副事不关己，高高挂起的样貌。　　为什么这些孩子不爱举手发言呢？是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使明白答案，却因生性胆小而不敢回答。　　经过一段时光的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。　　像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题，我就鼓励他们大胆举手，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。　　对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮忙他们将注意力及时引回来。　　对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮忙他们获得更多自信。　　与此同时，我还对用心举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望。　　经过了一段时光的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不一样程度的提高。　　班级里用心举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。　　看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了期望和感动。　　幼儿园大班教育笔