大班音乐教案：猴耍.docxVIP

　　2、引导幼儿感知式音乐结构的特点。　　3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。　　活动准备　　《猴耍》音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的视频。　　活动过程　　1、图片——花果山导入。　　教师带领孩子们来到花果山多媒体展现花果山　　2、1多媒体展示视频——《动物世界-聪明的猴子》　　2师幼谈话。　　师小朋友们，你们看见小猴子在干什么？　　幼儿挠痒痒……　　师请小朋友来学一学小猴子的动作。　　3、幼儿完整欣赏音乐——《猴耍》　　1师听了这个音乐，你的心情是怎么样的？　　师音乐里的小猴子到底在干什么呢？　　2教师拍手感受音乐式音乐结构。　　前半部分和后半部分快拍手，中间部分慢拍手　　4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。　　1师幼谈话。　　师老师表演的小猴子都做了哪些动作？　　师老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。　　小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。　　5、幼儿跟随教师做律动两遍。　　6、幼儿创编动作表演。　　师如果你是小猴子，你想做什么动作呢？我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。　　……的动作，并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。　　7、游戏——猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。　　8、结束部分。　　我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点，保护好自己的安全。　　现在天色已晚，我们坐车回家吧