书利华：2010高考理科综合生物实验专题汇编(4)04.docVIP

理科综合生物实验部分（4） 1．（9分）某人研究生长素和光性关系的实验。以燕麦胚芽鞘、大小相同的纸盒等为材料，做如下图所示的处理： 试分析回答： （1）过一段时间观察1和2的生长状况的差异，说明： 。 （2）过一段时间观察3和4的生长状况的差异，说明： 。 （3）以上实验能否证明：单侧光刺激植物使其体内生长素在背光侧比向光侧分布得多，从而促进背光侧细胞生长得快，使植物表现出向光性？如不能请绘出补充实验处理的示意图。 （4）试思考做好上述实验，在设计实验装置上应注意的事项主要是： 2．（14分）将4株长势和大小相同的豌豆幼苗分别培养在相同的培养液中，并对甲、乙、丙3株幼苗作如下处理：将甲株幼苗剪去大部分叶片；将乙株幼苗注射呼吸阻断剂；将丙株幼苗的培养液中添加高浓度的KHCO3；丁株幼苗不作任何处理。2小时后测定各株幼苗培养液中H2O和K+的相对含量，结果如下图所示： （1）甲株的实验事实证明根系吸水的主要动力是 。 （2）乙株的实验事实说明了 。 （3）丙株的实验事实说明了根细胞能否吸水主要取决于 。 （4）本实验的事实还可以说明根对矿质元素的吸收过程和对水的吸收过程是 。 （5）请你用丁株幼苗和培养液，设计一组证明温度对培养液中K+相对含量影响的实验，并预期实验结果。 ① 。 ② 。 ③ 。 3．（16分）生产实践表明，在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用效率，右 图是对某农作物实验的结果，请据图回答： （1x：勒克斯，光照强度的单位。A、B、CD、E为曲线上的几点，a、m、n为坐标轴 上的几点） （1）曲线Ⅰ表明 。 曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是 。 如果提高光照强度，则C点的位置将向 移动。 （2）这组实验的结论是 。 （3）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是 和 。 （4）若将该农作物放置于a点5h，再移入E点条件下 h，实验前后植物 的有机物含量不变。 （5）若3条曲线分别表示小麦、大豆、玉米，且光照强度相同，则曲线Ⅲ最可能表示 。 4．（14分）某校研究性学习小组，曾经利用如下实验材料做过相关实验。请你首先回答下 列有关问题，再选择其中的一种实验材料，设计一个实验，以展示你的科学素养和创新 才能。 （1）该课题组曾用上述材料做过鉴定可溶性糖、叶绿体中色素提取分离和DNA粗提取 等实验。他们选择的最佳材料依次是（答图中序号即可） 。 （2）该课题组用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离复原实验后，又用此装片观察细胞分 裂，结果发现所有细胞似乎均处于细胞分裂间期。这是为什么？ 答： 。 （3）创新实验设计方案（①实验设计应科学、严谨、逻辑。 ②应设立对照实验） 实验课题： 材料用具：（实验必需） 方法步骤：（含对照组）