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《第1节 地面上的植物》教案 第2课时 课型 新授 课题 地面上的植物 教学 目标 1、以桃、马尾松、贯众和葫芦藓为例，概述被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的主要特征。 2、通过比较植物之间的差异，提升学生的分析和综合能力。 3、了解植物所具有的作用，是学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护。 教学重点及难点 重点：被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的主要特征。 难点：区别被子、裸子、苔藓和蕨类植物的不同之处。 教学 方法 问题情境式，举例法，类比法。 教学过程 一、被子植物和裸子植物 1、观察桃 （1）观察和讨论桃的外形它的植物体由哪些器官组成？ 桃具有根、茎、叶、花、果实和种子。 （2）观察和讨论桃的花形态和结构。 桃花的结构示意图：一朵桃花由几部分组成？ 最主要的是什么结构？ 受精后花的各部分发育成什么？ 雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。 最主要的是雌蕊和雄蕊。 胚珠发育种子，子房发育果实，子房壁发育成果皮。 （3）观察和讨论桃的果实：分为几部分？ 肉质果皮（外果皮、中果皮、内果皮）、种子。 （4）观察其他几种被子植物的花和果的结构，它们与桃的花和果实有什么不同？又有什么相同之处？ （5）小结：被子植物的特征。 2、观察马尾松 观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨论问题。 思