《勤劳的动物们》教学设计.docVIP

《勤劳的动物们》教学设计 教学目标 一、知识与技能 学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握8个生字的读法、写法和用法，认识 9个生字。掌握和识读23个生词。 通过学习，掌握趋向补语“进、出、上、下”的用法，并能模仿其进行书面和口头 表达。 通过学习，学生能够正确地朗读课文，了解本课的主要内容和中心思想。 通过学习，学生能够模仿课文一的对话形式进行自由表达。 二、过程与方法 自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法。 通过关键词来理清课文的线索。 鼓励学生阅读与本课话题相同或接近的课外读物，提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观 1．学习并掌握本课内容。要和学生的学习、生活紧密结合起来，要让学生学会用汉语表达思想和进行日常交际。 2．培养学生通过努力学习来收获知识的正确价值观。 教学重难点 帮助学生掌握本课重点生字和词语的认读、识记和应用。 帮助学生掌握本课重点句型的用法。 指导学生将所学的语言知识灵活运用于实际生活中。 教学准备 多媒体课件；相关的图片素材；音频及视频文件。 教学时间 5课时。 教学过程 第一课时 一、导入 把有关动物的图片贴在黑板上。 同学们，大家看一下，这些图片上画的是什么？对，是可爱的小动物们。你喜欢它们吗？ 二、听录音 听生字、生词、课文一和课文二的录音各一遍，让学生纠正发音，培养语感；使学生对课文内容有整体了解，同时对生字和生词有初