《南方经济的发展》教学设计4.docVIP

第21课 南方经济的发展 本学期总 第21课 时 本单元第2课时 日 期 课型 新授 主备 复备人 审核人 感知目标 学习目标 知识与能力：掌握人口的南迁；淝水之战；南方经济的发展。 过程与方法：通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南方经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。 情感态度与价值观：通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。 重点 难点 【重点】江南经济开发的主要表现。学生详细了解南方发展的具体情况，以此理解此时期经济发展的重要特点是江南经济发展并缩小了南北经济的差距。 【难点】江南经济开发的主要原因。从社会环境上来说，三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展的，那么，为什么在动荡的时期，江南地区的经济却能够得以发展，学生不容易理解，需要教师加强引导。 教师活动 学生活动 时间预 计安排 复备标注 启动课堂 复习旧知 预习反馈 20课学习笔记的检查 5 课堂导入 (借助挂图或将地图制作成课件)回顾秦汉以前南北方开发的情况，再对比今天南北方发展的情况，提出疑问：什么时候、是什么改变了这一状况？ 2 承上启下，让学生进入教学情境。 自学文本 自学方式 自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进