习作例文:《爸爸的计划》《小站》
【教学目标】
1.语言运用:自主阅读习作例文,借助旁批理解文章是如何围绕中心意思选择材料的。
2.思维能力:通过对比阅读,梳理《爸爸的计划》和《小站》在表达中心意思时的不同
方法。
3.审美创造:体会两篇例文在选材和结构安排上的巧妙之处,感受文字传递的情感。
4.文化自信:感受平凡人物如小站工作人员)全心全意为他人服务的美好品质。
【教学重点】
借助旁批,理解例文是如何围绕中心意思从不同方面或选取不同事例来写的。
【
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