(北师大版)2019春九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第5课印度和土耳其的民族解放运动课件.pptVIP

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  • 2019-09-05 发布于河北
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(北师大版)2019春九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第5课印度和土耳其的民族解放运动课件.ppt

知识点2 凯末尔革命 5.背景:土耳其在第一次世界大战中战败投降,面临着国家领土被肢解的命运。 6.领导人:这场革命的领导人是 凯末尔 ,他是现代土耳其国家的创建者,被称为土耳其“ 国父 ”。1934年,他被授予“阿塔图尔克”的称号。? 7.性质:凯末尔革命是一场 资产阶级 革命。? 8.过程 ( 1 )1920年4月,凯末尔在安卡拉召开 大国民会议 ,决定建立 国民政府 ,反帝武装斗争进入新阶段。凯末尔政府依靠广大群众,争取苏俄援助,改善同 伊斯兰 国家的关系,集中力量反对英国和希腊的武装侵略。? ( 2 )1923年7月,凯末尔政府废除了此前土耳其与协约国签订的损害土耳其主权的《色佛尔条约》,签订《 洛桑条约 》,土耳其取得了民族独立。? ( 3 )1923年10月,大国民议会宣布成立 土耳其共和国 ,首都为安卡拉,凯末尔当选为第一任总统,现代土耳其民族国家就此诞生。? 9.意义:凯末尔革命沉重打击了 帝国主义 的殖民体系,结束了 奥斯曼帝国 600多年的封建君主专制和神权统治,建立了 民主共和国 ,使土耳其摆脱了民族危机,为发展民族经济、文化和促进社会进步创造了前提条件。? 知识点1 非暴力不合作运动 1.1922年甘地和国大党停止非暴力不合作运动的主要原因是( A ) A.群众斗争突破了非暴力的限制 B.英国殖民者的残酷镇压 C.英国同意印度有限自治 D.资

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