大班教师教育随笔范文集萃.docxVIP

　　两者结合才能使幼儿心智同步发展。　　这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园小班教育随笔怎么写？下面　　大班教师教育随笔【一】　　在学校里，每个班里都有那么几个特殊的孩子，可能是家庭情况特殊，也可能是孩子自身的情况。　　无论这些特殊孩子的情况是怎么样，他们总会觉得自己与其他的孩子不一样。　　这时候，就需要我们做老师的做到特殊情况特殊处理。　　记得去年冬天的时候，我们班里有个小女孩，她叫张淑艳。　　有一天，她的爸爸给我打电话，要给孩子请几天假，原因是孩子的妈妈出车祸了，没有时间送孩子去坐校车孩子是坐校车上学的。　　我允许了。　　过了几天，孩子来上学了，我悄悄地问她宝贝，*妈好点了吗？孩子难过的告诉我妈妈的腿和眼睛受伤了，还总是睡觉。　　我听了之后心里不免有一丝难过，孩子这么小就要承受这样的事情。　　我看着孩子身上穿的外套，应该是好长时间没有洗了。　　中午睡觉之前，我跟孩子说宝贝，老师帮你洗洗外套好不好？她一听，有些难过，很是不愿意，甚至哭了起来。　　我纳闷的问她为什么不愿意让老师给你洗？孩子难过地说以前都是妈妈给我洗。　　我明白了，应该好几天没有看到妈妈了，她想妈妈了。　　我说宝贝，妈妈现在需要休息，让老师帮你洗，以后妈妈好了，再让妈妈洗好不好？孩子终于点了点头。　　到下午放学的时候，我帮她穿上我给她洗的衣服，看得出她很高兴，上车的时候一个劲的跟