大班语言公开课教案：《聪明的乌龟》.docxVIP

　　2学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。　　【活动准备】　　故事磁带、图片。　　【活动过程】　　1完整欣赏故事。　　――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。　　今天，老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。　　――完整欣赏故事录音一遍。　　――故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗?　　2幼儿看图片分段讨论。　　――观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。　　――观察第四幅图。　　狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办?　　――观察第五幅图，引导幼儿重点讨论乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢?鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话　　――观察第六幅图，引导幼儿讨论乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢?　　――观察第七、八幅图，引导幼儿看看最后的结局是什么。　　3角色对白。　　――教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。　　――在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。　　重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。　　帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。　　建议　　1活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解，这样幼儿就能理解乌龟的聪明与机智了。　　2为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智