19秋七年级语文上册 第二单元 8 咏雪 .pptVIP

* 《世说新语》咏雪 情境导入 没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞， 天地山河全变白。 今天我们就一起来学习刘义庆的诗歌《咏雪》。 1.反复朗读，诵读诗歌。 2.学习摹景状物的方法，领悟诗歌的内涵。 3.深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古代少年的智慧。 学习目标 学习101微课，完成课前自主学习的内容 课前自主学习 课前自主学习 《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽永。鲁迅称其为“一部名士教科书”。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 课前自主学习 “咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，标题概括了文章的主要内容。 课前自主学习 2.读出感情，流畅自然。 3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 课前自主学习 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。 自主学习反馈 读出下列句子节奏 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 白 雪 纷 纷 何 所 似 撒 盐 空 中 差 可 拟 未 若 柳 絮 因 风 起 自主学习反馈 请迅速翻译下列句子。 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ 跟把盐撒在空中差不多。 不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 课文品读 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 课文品读 课文品读 1.你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 谢太傅对以上两个答案没有给出明确的答案，只是“大笑而已”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。 课文品读 2.你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 示例1: “撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。写物必须先求得形似而达于神似，形似是基础。 课文品读 示例2: “柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。还可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等比喻。 课文品读 3.结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 表达赞扬和敬佩之情， 暗示谢太傅更赞赏谢道韫。 技法总结 平时写比喻句时最基本的要做到“形似”然后不断追求“神似”的境界！