19秋八年级语文上册 综合性学习 人无信不立教学 .pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　综合性学习 人无信不立 1.搜索和整理网络资料,了解中国古代关于“诚信”的含义和分类。(重点) 2.探寻身边的诚信故事,继承和发扬民族优良传统美德。(重点) 3.积极组织“诚信”主题演讲活动,能撰写有感染力的诚信故事,能真情歌颂诚信精神。(难点) 1.把你搜集的诚信故事讲给同学们听,并记录下你所听到的一则诚信故事及启示。 听来的故事: 示例:晏殊的诚信故事——晏殊是北宋时期著名的文学家和政治家,做童子生时就被推荐给朝廷。应试时,他发现考试题目是他曾经做过的,但他并没有暗自窃喜,而是把情况如实地告诉了皇帝,并要求另出题目,得到了皇帝的赏识。晏殊当官后,每日办完公事,总是回到家里闭门读书。皇帝了解到这个情况,十分高兴,就点名让他做太子的老师。晏殊却说:“我不是不想去宴饮游乐,只是因为家贫无钱,才不去参加。如果有钱,我也是会去的。”皇帝于是更加喜欢他的诚实,对他日益看重。后来,晏殊还当上了宰相。 启示: 晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明,一个人为人诚实,表里如一,不弄虚作假,才能取得别人的信任。 2.什么是“信”?“信”对于我们个人、社会、国家有怎样的重要意义?请援引我国古代典籍中的论述来诠释你的解读。 示例:“信”即诚