5《手指》优教课件.pptVIP

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 * 模板来自于 * * * * * * * * * 丰子恺 Contents 目录 01 02 03 04 作者简介 初读感知 词语学习 课文讲解 05 06 课文总结 课后作业 丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。 丰子恺的作品《白鹅》、《竹影》、《山中避雨》、《给我的孩子们》、《黄山松》等多篇文章被选入中小学课本。 作者简介 目录 手指 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。 3、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。4、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 初识课文 目录 手指 自读课文，熟悉课文，了解写了什么事情。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。 初读感知 目录 手指 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 养尊处优 词语学习 目录 手指 默读课文，思考：课文写了手指的哪些方面，作者都是如何描写各个手指的特点的？ 初读感知 目录 手指 课文各个段落都写了什么内容。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段： 总写五个手指。 写大拇指。 写食指。 写中指。 写无名指和小指。 总写五个手指。 课文讲解 目录 手指 大拇指有什么特点？ 读读课文，并对应自己的手指说一说。 形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单；最肯吃苦。 大拇指有什么作用？ 说一说从哪些话可以看出来。 课文讲解 目录 手指 手指名称 特点（短处） 长处 大拇指 食 指 中 指 无名指、小指 抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的特点和作用。找出相关词句填在下表中。 把握文章内容 手指名称 特点（短处） 长处 大拇指 食 指 中 指 无名指、小指 姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节 最肯吃苦 手指名称 特点（短处） 长处 大拇指 姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节 最肯吃苦 食 指 姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线 工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏 中 指 无名指、小指 手指名称 特点（短处） 长处 大拇指 姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节 最肯吃苦 食 指 姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线 工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏 中 指 养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力 地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。 无名指、小指 手指名称 特点（短处） 长处 大拇指 姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节 最肯吃苦 食 指 姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线 工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏 中 指 养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力 地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。 无名指、小指 能力薄弱，是其他手指的附庸 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地 水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。 这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 * 模板来自于 * * * * * * * * *