二年级语文下册单元提升作业单.docxVIP

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—(　　)—(　　)(　　　) 直—(　　)—(　　)(　　　) 土—(　　)—(　　)(　　　) 永—(　　)—(　　)(　　　) 四、修饰词语我来填。 (　　)的鲜花　　(　　)的礼物 (　　)的日子 (　　)的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜(　　)(　　) B.碧空(　　)(　　) C.引人(　　)(　　) D.兴致(　　)(　　) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有　　　　　、　　　　　。? 2.像B组词语这样描写天气的词语还有　　　　　、　　　　　。? 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有　　　　　、　　　　　。? 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出,　 。? 诗意:? 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　　 　　　;我们闻到了她,她　　　　 　　　;我们触到了她,她　　　　　。? 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 　　　　 　　多么　　　　 　　啊!? 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) ? 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是　　　,前两句是:　　　　　　,　　　　　　。　? (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,　　　 　　　。　　 　　　　,　　 　　　　。? 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　……? 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来的包裹,里面是　　　　。? 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。? 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 　　　　　　　　　　,那是春天的　　　　吗?? 3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧! ? 　　(二)课外阅读。 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 1.这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 (　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁 (　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂 (　　　)的歌声 (　　　)的花儿 3.短文是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　以及儿童来描写的。 九、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。 第二单元提升练习 一、给加点字选择正确的读音。 演员(yān　yǎn)　的确(de　dí) 魔术师(mó　guǐ) 饲养(sī　sì) 柔软(ruǎn　rǎn) 泥泞(níng　nìng) 二、读拼音,写词语。 三、比一比,组词语。 味(　　)未(　　 四、连一连。 蒙蒙的　　　　 　小路 泥泞的 露珠 晶莹的 河水 碧绿的 细雨 五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正