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国家科技部研究中心对古文诵读试点活动的评估报告指出94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【篇二】 注释 ①解落解散，散落。 《淮南子·时则训》季夏行春令，则谷实解落。 ②解分解。 ③二月春季的第一个月。 农历二月，指春天。 ④三秋农历九月，指秋天。 ⑤过经过。 ⑥斜倾斜。 【篇三】 译文 能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。 刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 【篇四】 解析 这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。 风无形，空气流动形成风。 但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。 风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像飞天的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。 当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明乱石穹空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，规自己为一列戓车，而丐上万物如螳臂。 当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。 风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。 敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。 【婴幼儿教育古诗《风》李峤】
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