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《流光溢彩》教案 课题 《流光溢彩》 学时 1课时 内容分析 通过对上一堂《瓷器之美》的学习，同学们对我国瓷器这种内在的隽永的美体会深刻，对欣赏这类工艺品艺术有了一定的提高，而这一堂课学习的流光溢彩，着重让学生感受玻璃材质的特殊美感，体会西方艺术的魅力。在设计一件艺术玻璃中充分发挥创造力和想象力。从而激发对世界多元文化艺术的热爱和兴趣。 教学目标 知识与技能：体会玻璃材质的特点，了解玻璃的制造工艺和种类，熟悉西方玻璃的发展历史。 过程与方法：提高学生的鉴赏能力与判断能力，学习多元文化，拓展视眼。培养创造力和想象力。 情感态度与价值观：激发对世界多元文化艺术的热爱和兴趣。 教学重点 体会西方艺术玻璃的美，并且会从作品造型、纹饰、色彩等多个方面来综合评述欣赏一件艺术玻璃。 教学难点 学生尝试设计一款艺术玻璃。说明设计意图。 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教室活动 学习活动 设计意图 导入 教师播放玻璃制品课件图片，导入课题。 2分钟 课件展示 学生欣赏 了解玻璃对特性之一透光性好。材质硬脆。 新课 播放玻璃制作视频。 5分钟 视频播放 学生观看 了解玻璃制作过程，条件。 教师讲解玻璃起源。 3分钟 聆听 引起注意，激发兴趣 玻璃与生活（同学们，玻璃那在我们生活中都有审美作用呢，利用到了它的那些特性？）归纳玻璃特点。 5分钟 PPT播放玻璃在生活中的使用图片 聆听，思考，回答