广东省揭阳市初中七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2框 师生交往名师优质课件 新人教版.pptVIP

（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。（如何尊重？） ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（为何尊重？） 2、如何建立“亦师亦友”的师生关系？（怎么办） （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 2、如何建立“亦师亦友”的师生关系？（怎么办） 与老师发生矛盾怎么办 1、自我反思，冷静、客观地分析原因。 2、相信善意，多些宽容和理解。 3、坦诚相待，注意沟通方式。 4、求同存异，主动关心。 方法与技能 课堂小结 师生交往 一、教学相长 二、亦师亦友 1、教学相长 2、主动参与、勤学好问 3 、学会正确对待老师的表扬和批评。 1、师生交往的良好状态 2、彼此尊重 3、平等相待、相互促进 真题演练 1. 有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明 ( ) ①要正确地对待老师的批评　②老师的批评教育都是正确的　③师生间的感情要胜过父母　④要真诚对待老师和尊敬老