广东省佛山市初中七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长名师优质课件 新人教版.pptVIP

聚焦中考——河南专版 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 父母与子女 师生关系 朋友关系 学习目标 1.理解美好情感对我们的意义， 2.知道获得美好情感的方式。 3.正确理解生活中的负面情绪。 理解传递情感正能量的途径和意义。 一 一 阅读感悟：（P47） 新课探究 1.体味美好情感的意义 情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子 …… …… …… 不管怎样，我爱他们所有人。” 意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 如何获得美好的情感？ 阅读 与人交往 参与有意义的社会活动等 2、美好情感的获得途径？P47 ①社会交往、互动自然引发； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 如何创造正面的情感体验？ 欣赏艺术作品 有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 负面情感体验 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 3.负面情感体验对我们成长有何意义？（正确面对负面情感） P48-49 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,体验负面感受未必是件坏事。可以丰富我们的人生阅历