人教部编2019春三年级语文下册第2单元课件习作：看图画-写一写.docVIP

习作：看图画，写一写 一、习作要求 1．观察：(1)环境：说明是个放风筝的好地方，好天气。(2)人物：不同人物的不同动作、神情、语言等。(3)风筝：不同风筝的不同形态，体现热闹场面。 2．学会写场面：抓住主要内容，写出场面的特点。 二、方法训练 1．阅读贾平凹的《风筝》。 ①童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 ②在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 ③我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” ④从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 ⑤我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 ⑥“那