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中美语文课程标准的比较研究龚欢深圳市向西小学摘要从个性化程度比较而言中国语文课程标准具有全国统一性和唯一性美国语文课程标准具有多元性从性质比较而言中国语文课程标准定位为人文性与工具性的统一美国语文课程标准倾向工具性从教育目标比较而言美国语文课程标准以满足学生今天和明天的读写要求为目标培养学生的语文能力中国语文课程标准目标的总体精神体现了思想性与审美性的统一语文课程纲要目标受社会生产发展政治制度和政治形势人们对语文教育的认识总体教育目学科基本性质五因素的影响从写作理念的比较而言中国语文课程标准注重
中美语文课程标准的比较研究
龚欢 深圳市向西小学 518002
摘要：从个性化程度比较而言，中国语文课程标准具有全国统一性和唯一性；美国语文课程标准具有多元性。从性质比较而言，中国语文课程标准定位为“人文性与工具性的统一”；美国语文课程标准倾向工具性。从教育目标比较而言，美国语文课程标准以满足学生今天和明天的读写要求为目标，培养学生的语文能力；中国语文课程标准目标的总体精神体现了思想性与审美性的统一。语文课程纲要目标受社会生产发展、政治制度和政治形势、人们对语文教育的认识、总体教育目、学科基本性质五因素的影响。从写作理念的比较而言，中国语文课程标准注重陈述教学实践所应达到的结果“
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