钱塘湖春行教学设计.DOCVIP

《钱塘湖春行》教学设计 析木初级中学 杨 超 教学目标： 诵读诗词，读出节奏和韵味，感受律诗的格律之美； 在理解诗意的基础上，展开想象描绘西湖春景； 品读诗词，体悟作者对西湖春景的喜爱之情，激发学生对古典文化的热爱。 教学重点： 多层次朗读诗文，体悟作者对西湖春景的喜爱之情。 教学难点： 在理解诗意的基础上，展开想象描绘西湖春景。 教学方法： 朗读法、小组合作探究法、讲授法 教学手段： 多媒体课件、音乐 课时：1课时 教学过程： 情境导入 自古以来，就有“上有天堂下有苏杭”之说，可见苏杭之美。而苏杭最美之处则莫过于西湖，赞美西湖的诗词也不胜枚举。其中，唐代大诗人白居易就留下了许多诗篇。他甚至写诗说“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”可见他对西湖的喜爱。我们今天就来学习白居易的《钱塘湖春行》，共赏西湖美景。（板书） 出示学习目标 美读诗词，感受律诗的格律之美； 理解诗意，展开想象描绘春景； 体悟诗情，共赏古诗中的春之美。 初读诗文，自查自学 解题 从题目中可以得到哪些信息？ 地点：钱塘湖（西湖）事件：春行（春游） 2、介绍作者和写作背景 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《 \t /item/%E7%99%BD%E5%B1%85%E6%98%93/_blank 长恨歌》、《 \t /item/%