不同年龄段地儿童心理发展特点与家长教育策略.pdfVIP

在养育孩子的过程中，我们常常不确定，不同年龄段的孩子应该 学习哪些东西。 比如，很多次，我看到家长试图和两岁的孩子讲道理， 想要说服孩子什么样的举止才是合宜的， 才能让他人接受。 可是两岁 的孩子，他们的大脑还不具备分析因果的能力， 所以任凭家长讲再多 的道理，孩子也无法理解。 为了给家长们一个参考， 现拟出了一份儿童的年龄与相应行为能 力的对照表。家长可以此为参照，判断什么样的期望是合理的，什么 样的是不现实的。之后，我也会给大家提供一些教育方法的建议，让 读者们能明确什么样的方法有助于孩子认知、社交能力及心理的发 展，什么样的方式会阻碍其发展。 父母在培养孩子与他人交往的过程中，可以下面对照表的内容为 参考。每章的结尾， 我也列出了不同年龄段孩子能胜任的一些具体事 务，让你在训练之中能做到心中有数。 0-1 岁 心理发展 信任 阶段 最主要的 母亲 关系 需要学习 孩子体会到环境能够满足他身体和关系连接的需要 的功课 大脑的发 没有语言能力，主要经过哭泣和肢体来表