《科学技术的发展》教学设计1.docVIP

第23课 科学技术的发展 一、教学目标 知识与能力： 知道京张铁路、“侯氏制碱法”、李四光与地质力学、华罗庚与中国数论研究等知识。培养学生对科学的兴趣与爱好。 过程与方法： 通过学生上讲台讲述近代中国科学家的故事，训练其口头表达能力。 情感态度与价值观： 以近代中国科学家不懈努力，乐于奉献的精神，教育 学生树立发愤学习，报效祖国的志向，并懂得科学态度与方法是指导工作的准则。 二、教学要点 要点：詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家及其成就。 重点：近代科学技术的主要成就。 难点：对科学家从海外归国、报效祖国的理解。 三、教学过程 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 从《中国的科学技术是怎么落后的》视频或文字资料引入：然而，中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。京张铁路的修筑、“侯氏制碱法”的发明、地质力学理论的提出、中国数论学派的开创，科学家以自己的聪明才智，推动了科技事业的进步，极大地鼓舞了民族自信心。以此导入。 【新课探究】 本课以学生活动为主线，将詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家穿插成4个小故事，在学生活动的基础上，教师进行总结，总结的过程中贯彻爱国思想教育。 （一）詹天佑与京张铁路 1、让学生介绍詹天佑的故事。 2、出示图片：青龙桥站西“人”（教材上为“之”）字形轨道上下行车的情景,让学生说出“人”字形轨道的工作原理。（詹天佑修建的