(鄂教版)六年级科学上册-昼夜交替教学文稿.ppt

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6.昼夜交替;;探究活动一: 为什么地球上有昼夜之分呢? ;假如地球是透明的,有昼夜之分吗?; 地球自身不发光,也不透明,太阳在同一时间只能照亮地球的一半 ,产生昼夜。;昼夜交替的4种假说;1.我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成昼夜交替进行解释。;实验进行中…… (时间5分钟);运动形式一:地球不动,太阳绕着地球转;; 在古代,以希腊亚里士多德为代表,认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心,在不停地运动。这种观点,就是“地心说”。公元二世纪,天文学家托勒密,把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系,发展完善了“地心说”,描绘了一个复杂的天体运动图象。 托勒密(90-168) Claudius Peolemy天文学家,近代天文学的奠基人 ;; 人类对宇宙的认识随着天文观测不断进步,“地心说”暴露出许多问题。逐渐被波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”所取代。 波兰天文学家哥白尼经过近四年的观测和计算,于1543年出版了“天体运行论”正式提出“日心说”。 “日心说”认为,太阳不动,处于宇宙的中心,地球和其它行星公转还同时自转。 ; “日心说”; “日心说”对天体的描述大为简化,同时打破了过去认为其它天体和地球截然有别的界限,是一项真正的科学革命。这种学说和宗教的主张是相反的。为宣传和捍卫这个学说,意大利学者布鲁诺被宗教裁判所活活烧死在罗马鲜花广场。;昼夜交替的认识;昼夜交替的认识;昼夜交替的认识;昼夜交替的认识;谢谢指导!

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