湖北203年荆州高考语文分析.docVIP

13年高考语文质量分析报告 王世发?? 一、2013年高考语文试题分析 2013年是湖北高考自主命题第10年，是湖北新高考第二年。2013年湖北高考语文卷与2012年比较，其命题特点可概括为：坚持稳定，坚持创新。 ??（一）坚持稳定 今年高考语文湖北卷仍然保持了去年新高考稳定的特点。表现在以下三个方面： ? 1．命题思想稳定。湖北高考命题一直遵循着“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题原则，命题注重体现新课程理念，立足于教学实际，侧重考查学生语文基本知识和基本能力以及语文应用能力、审美能力和探究能力，以促进学生语文素养的全面提高。 ? 2．试卷结构稳定。湖北语文卷仍然保持了去年湖北新高考的结构模式，全卷六大题23小题。其中语言文字运用7题24分，文学常识1题3分，古诗文阅读7题34分，现代文阅读7题29分，作文1题60分。试卷的题量、赋分与去年完全相同。 ? 3．考试要求稳定。2013年湖北语文卷与《2013年考试大纲湖北卷语文科考试说明》在考试要求上完全吻合。教材考试范围限定在必修教材五个模块和选修教材两个模块，文学常识有三项要求，古诗文背诵篇目40篇。考试的范围与要求在试卷中得到了较好的体现。 ? （二）坚持创新 湖北语文命题在保持相对稳定的基础上，立足于整体，着力于多角度、多侧面、全方位的创新，以体现湖北语文命题的特色。 ? 1．在重视基础考查，为教学作好导向上创新。湖北自主命题以来，一直坚守着一个特色，即重视教材考查，从教材的考查上落实考生的语文基础。这一特点今年湖北卷表现更为明显。基础题第1、2题字音、字形的考查材料全部出自教材。请看： 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（???? ） A．踹（chuài）水? 竞（jìnɡ）赛????? 蘸（zhàn）酒???? 擂（léi）鼓助威 B．跋涉（shè）????? 陡（dǒu）峭????? 攀登（dēnɡ）????? 餐霜饮雪（xiě） C．善（shàn）良???? 谦逊（sùn）?????? 璞（pú）玉????? 不事雕琢（zhuó） D．荆棘（jí）????? 飘泊（bó）????? 青苔（tāi）?????? 红漆（qī）雕花 A项出自必修5《边城》，B项出自必修2“表达交流·直面挫折 学习描写”，C项出自必修1“表达交流·人性光辉 写人要凸显个性”，D项出自必修1《大堰河——我的保姆》。再看第2题： 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（???? ） A．彷徨????? 愁怨????? 寂寥静默????? 凄婉惆伥 B．顾盼????? 精捍????? 步履稳健????? 风神潇洒 C．睿智????? 禀赋????? 崇高品质????? 趋善避恶 D．辩难????? 商榷????? 典藉满架????? 旁稽博采 A项出自必修1《雨巷》，B项出自必修1《记梁任公先生的一次演讲》，C项“禀赋”出自选修《外国小说欣赏》中《炮兽》，D项出自必修2《就任北京大学校长之演说》。 ?? ?第5题文学常识考查，第15题名篇名句填写，第21题语言表达（《雷雨》中的台词）全部是教材上的内容。第9题文言实词考查，“假”“浼”“诣”三个实词也可分别从学过的课文《劝学》《林教头风雪山神庙》《桃花源记》中找到依据。今年湖北语文卷涉及到高中语文教材共有24篇课文，占21分。这样命题是一种创新，更是一种导向。意在提醒教师语文教学要抓纲务本，落实基础要立足于教材，这就为语文教学指明了方向。 ? 2．在贴近生活，突出社会热点上创新。湖北卷命题选择的材料力求新颖，贴近社会生活，时代感强。如语文卷中涉及到“美丽中国”“中国情”“中国梦”“京剧演唱”“茶艺表演”“芦山地震”“微博”“莫言获诺贝尔奖”以及对《中国文情报告》的关注等社会热点甚至是焦点信息，强化了语文与生活的紧密联系，体现了在生活中学语文的命题思路，这对于中学语文教与学发挥了积极的作用。 3．在突出文化，彰显人文特色上创新。湖北语文卷高扬人文精神的旗帜，体现了深厚的文化底蕴。论述类文本阅读选自著名社会科学家费孝通先生《乡土本色》，文章洋溢着浓浓的文化气息和生活气息。此文阐述了中国社会的基本特点是“乡土性”的，概述了乡民的生存方式（“离不了泥土”）、乡民之间的交往特点、乡民社会的结构形式以及乡土社会与现代社会的关系。大阅读考查实用类文本阅读，选自徐志摩先生传记《罗曼·罗兰》。文中罗兰的经历说明一个人的成功离不开“英雄”的影响。罗兰在他人生的不同阶段有不同“英雄”对他产生了不同的影响。莫扎特与贝多芬奠定了罗兰的艺术基础，莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界，托尔斯泰为他树立了人生的榜样。在“英雄”的影响下，罗兰“一生劳悴不怠”，最后被世界认识与接受。读《罗曼·罗兰》，让人强烈地感受到这篇作品具有引领人、鼓舞人、