大班感恩节教案：学会感恩.docxVIP

　　全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。　　活动时间年11月26日　　活动地点大班活动室、幼儿园感统教室　　活动过程　　一、向幼儿介绍感恩节的由来。　　让幼儿知道对他人感恩。　　感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。　　是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。　　在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报一度传为名句。　　中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。　　在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。　　因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。　　二、爱的互动。　　班级活动，由本班老师、幼儿进行爱的互动活动。　　放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。　　三、大班幼儿集体诗朗