大班科学活动教案范文：有趣的蜡烛.docxVIP

　　这是非常危险的，也是成人所不允许的。　　看到这一现象，一方面我感到不让幼儿玩火会扼杀幼儿对火的探索的兴趣，使幼儿失去学习和学会自我保护的好机会；另一方面我也非常理解家长的心情，所以我结合了空气在哪里？设计了这样一节课。　　主要让幼儿通过探索观察蜡烛燃烧时的一些有趣现象，知道蜡烛的燃烧需要空气中的氧气。　　更重要的是保护了幼儿探索求知的欲望。　　二、活动目标　　1、观察蜡烛燃烧，发现许多的有趣的现象　　2、产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系　　3、培养幼儿的探索兴趣和观察力。　　三、活动准备　　每人一个玻璃杯，一支蜡烛，一张画纸，一盘颜料，一块碎蜡。　　四、活动过程　　一活动引入　　1、师昨天晚上停电了，屋里黑黑的，什么也看不见，怎么办？　　幼儿自由回答蜡烛可以照明，今天我带来了很多种蜡烛，请小朋友看一看。　　2、幼儿观察、发言、都有些什么蜡烛。　　工艺蜡烛、喜庆蜡烛、杯烛、生日蜡烛等你在什么地方见到过？这些蜡烛会在什么地方用到。　　3、小结蜡烛可以照明，可以做蜡笔，蜡纸。　　二燃烧蜡烛　　1观察燃烧的蜡烛　　1师蜡烛可以照明，点燃的蜡烛还有许多的现象点燃蜡烛我们来看看蜡烛的火焰是什么颜色？幼儿自由说　　①蜡烛的火焰中间和外边的颜色是不一样的，中间是蓝色的火苗，外边是黄色的火焰。　　②蜡烛的火焰像什么？幼儿自由想象　　2感知蜡烛发出