2020版高考物理一轮复习通用版讲义：第二章第9课时共点力的静态平衡（重点突破课）含答案.docVIP

第9课时　共点力的静态平衡(重点突破课) [考点一　物体的受力分析] 高中物理中凡是涉及“力”的问题，都要进行受力分析，所以受力分析是学生的一项基本功，但学生在选取研究对象进行分析时，常犯“漏力”“添力”“错力”等错误。 1．受力分析的四个步骤 2．受力分析的两个技巧 (1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法。 (2)善用转换研究对象法，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析相接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定。 [典例]　如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止，现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未动。则施加F后，下列说法正确的是(　　) A．A、B之间的摩擦力一定变大 B．B与墙壁间的弹力可能不变 C．B与墙壁间可能没有摩擦力 D．弹簧弹力一定不变 [解析]　对A分析，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力平衡，当施加F后，仍然处于静止状态，开始A所受的静摩擦力大小为mAgsin θ，若F＝2mAgsin θ，则A、B之间的摩擦力大小不变，A错误；以A、B整体为研究对象，开始时B与墙壁间的弹力为零，后来施加F后，弹力为Fcos θ，B错误；对A、B整体分析，由于A、B不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B所受的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，