《倍的认识》优质课件上课讲义.pptxVIP

倍的认识倍的认识教学目标:1、通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、涂一涂的操作活动，经历倍的概念的形成过程，提高观察和动手能力。3、能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍圈一圈，有（ ）个2 根，的根数是 的（ ）倍。二、探究新知知识点讲解倍的认识55的个数是的（ ）倍，的个数是的（ ）倍。 有几个？ 有几个 这么多？ 有几个 这么多？三、知识运用例题讲解（一）圈一圈，做一做43第二行摆4个5根，一共是20根。第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆了几根?三、知识运用例题讲解（二）想一想，摆一摆第一行摆：第一行的4倍第二行摆： 有几个 这么多？ 的朵数是 的（ ）倍。三、知识运用例题讲解（三）圈一圈，填一填粉花：黄花:5（2）请给第二行的（1）第一行的个数是涂上两种不同的颜色。的几倍？再根据涂色结果，提出数学问题并解答。三、知识运用例题讲解（四）涂一涂擦桌椅的人数是扫地的几倍？你能提出什么问题？你知道了哪些信息？四、知识拓展知识点讲解（一）阅读与理解要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。四、知识拓展知识点讲解（二）分析与解答擦桌椅的：扫地的：12÷4＝3扫地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数