胡雅琼三年规划_工作计划_计划解决方案_实用文档.docVIP

个人发展三年规划 2015--2017年 沙市教育幼儿园 胡雅琼 学习是人类生存和发展的重要手段，教师的专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，更是教师自我提升的需要。结合教师专业发展规划，现制定个人的三年发展规划，以作鞭策。 一、现状分析： （一）社会背景分析 　对《纲要》理念的理解和运用状况 　　幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 　 （二）自身成长历程分析 ?我是一名工作11年的教师，在这段时间里，我完成了多种角色的转变。我认真学习、默默付出，认真完成园领导交与的所有任务，并树立终身学习的观念，不仅在业务上虚心向优秀教师学习先进的教学经验，还利用业余时间阅读专业书籍，不断充实自我，本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 二、三年发展规划总目标 1、学习《教师职业道德规范》自学各种案例，警示自己