小学一年级语文上册教案：小熊住山洞.docxVIP

　　2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。　　3、认识10个生字，会写年、左、右3个字，认识矱字旁。　　教学重点、难点　　重点能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。　　难点体会小熊一家的爱林之心。　　教学准备课件、头饰教孢时间3课时　　第一课时总112电100一、教学目标能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。　　二、教学重点能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。　　三、教学难点体会小熊一家的爱林之心。　　四、教学难点一、设疑揭题，激发兴趣　　1、出示课件２小熊的家--山洞　　2、师范背课撇第一、二段，随朲圠课件上出示砍树、造房子。　　3、设疑可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？二、初读课文，了解大意　　1、学生自由读全文。　　要求拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。　　自己最喜欢的一段话，多读几遍。　　2、检查?读情况哪段话诳得好，读给大家听？　　正音结满了果子、舍不?、一束束三、细诺课文，讨论解疑　　1、抛出问题他们为什么没有砍树造戻子？　　2、研读课文第3～6段　　⑴课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～2段。　　口头完成填空砌他们走进森林。　　树上，小熊舍不得?。　　⑵出示课件四季图。　　四个小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的？　　想象说话树上?小熊对爸爸说_______________________。　　⑶指导朗读读出小熊的舍不得。　　多种形式朗读。　　⑷表演朗读3～6段。　　同桌分工，自由准备，报名表演。　　课件做背景。　　四、认读生字　　1、出示砍树、造房子、长满、舍不得、结满　　2、认读词语。　　3、显红生字砍、造、满、舍、结　　4、交流识字方法。　　5、游戏捉迷藏。　　课件演示字的一部分，请学生猜字。　　五、作业布置回家总结识字方法。　　六、板书设计砍树、造房子、长满、舍不得、结满七、课后反思第二课时总113电101一、教学目标在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利。　　二、教学重点能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。　　三、教学难点体会小熊一家的爱林之心。　　四、教学难点1、复习生字　　1、猜字谜石头打呵欠。　　一口咬掉牛尾巴，伸长腿儿走得快。　　风里飘来小雨滴，淋湿两个小朋友，快快躲进草丛中。　　2、游戏小熊找朋友。　　课件演示各种小动物，每种小动物身上有一个生字。　　学生认读生字后，该动物移至小熊身边。　　2、学习课文7、8段　　1、出示课文插图第六幅，说说图意。　　2、找出有关段落，读读议议。　　⑴自由读7、8殥，想想有没有不明白的地方？随机理解感激。　　小动物们是怎么表示他们的感激？　　比较一束和一束束　　比较仞束束鲜花、一束束美丽的貜花　　认读美丽，说諴近义诉。　　⑵小动物送来一损束鲜花时,会说些什么?分小组每人代表一种小动物说一句感激的话。　　小组讨论,代表汇报。　　⑶指导朗读读出小动物们内心的激动。　　3、认读生字　　1、出示生字年、直、动、束、丽　　2、说说你在什么地方见过？　　3、口头扩词。　　4、学写生字　　1、出示生字年、左、右　　2、描笔顺，说说会写哪个字？提示大家注意哪一笔？　　3、学生练写生字。　　4、展示评议。　　五、作业布置把年、左、右每个字写两行。　　六、板书设计在田字格中书写年、左、右七、课后反思第三课时总114电102一、教学目标认识10个生字，会写年、左、右3个字，认识矱字旁。　　二、教学重点能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。　　三、教学难点体会小熊一家的爱林之心。　　四、教学难点1、完成课后读读说说　　1、出示束一束束一束束美丽的鲜花　　棵一棵棵一棵棵高大的松树　　读一读，引导比较。　　2、出示课件四季图　　用同样的形式说说每个季节树上的东西　　例片一片片____________绿叶　　完成课后个_________________只_________________2、梳理课文　　1、出示课题小熊住山洞。　　及课文插图第一幅、第六幅。　　2、师从图上，我们可以小熊喜欢住在哪里？可是一年又一年，小熊一家，还是住在山洞里，小熊还是笑咪咪的。　　你有没有话要对小熊说或想问小熊的？　　3、再读课文，评选小熊为_____宝宝。　　3、课本剧表演　　1、编排指导森林里熊爸爸和小熊会说什么？小动物们会说什么？加上动作编。　　2、自由组合。　　3、各组表演。　　五、作业布置回家朗读课文。　　六、板书