【语文】文本7《落日》课件1(苏教版必修2).pptVIP

既是实写，也是日本人内心肮脏的写照。 “投降书脏了”，作者借机把日本代表又嘲弄了一番：签字的位置搞错了，与日本人的运气本没有什么因果关系，这里不过是借题发挥，发泄一番而已。 作者写一位年轻水手的话，想到要把今天见到的日本投降仪式上的情景，告诉孙子孙女听，有怎样的用意？ 这样遥应开头说的“永志不忘”，再次点出事件的意义。 回视全文，思考课题含义 从课文时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢？ 1、作者在参加盟军受降仪式以后，到另一艘军舰上写作这篇报道，写完时正是落日时分。 2、日本，国名中有个“日”字，国旗是太阳旗，以此表明日本军国主义的失败。 文本7 落 日 日本侵华年表 1871年 日本要求仿效西方列强，与中国签订不平等条约，被中国拒绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口，出兵台湾。签订《北京条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方案”。 1885年 中日签订《天津会议专条》。 1894—1895年 甲午战争。中日签订《马关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛丑条约》签订。 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东三省事宜正约及附约》。 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青岛。 1915年 日本向中国提出“二十一条”。 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 1937年 全面抗战爆发。 1939年 第二次世界大战爆发。 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太平洋战争爆发。 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。 日本关东军缴械投降  灾难深重的中华儿女为了民族的生存与复兴，与凶残的日寇进行了长达八年不屈不挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的悲歌。 在国际正义力量的支援下，终于让日本缴械投降。 这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人都不应该忘记的。 今天，让我们随着中国随军记者朱启平的真实笔触，一起重温一下那个具有重大历史意义的签字一幕。 BB—63“密苏里”号战列舰，日本投降签字仪式所在地 学习目标 1、了解通讯这一新闻体裁； 2、学习本文的细节描写； 3、体会抗日战争胜利的意义； 4、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，增强历史责任感。 作家作品 朱启平：原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，1915年11月生于上海，1933?年南京金陵中学毕业，考入北平燕京大学医学预科。 正当他准备升入协和医学院就读之际，一二．九运动爆发，朱启平改读了新闻。 1941年太平洋战争爆发后，他自荐到美国太平洋舰队当随军记者。 1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。 其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，被公认为是“状元之作”，后被列为大学新闻系典范教材。 他后来在谈这篇通讯的写作时说，我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。 文体常识 消息：迅速、简要地报道新近发生的事实的新闻体裁。又称新闻。包括导语和主体。导语是消息的开头，主体是消息的主要部分。常用的结构是“倒金字塔”式。 写作要求：客观叙述 迅速及时 简短概要 生动活泼 文体常识 通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。 运用通讯文体报道事实时，应按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、事件或问题。 通讯具有真实、新鲜、及时的特征。 通讯与消息是新闻报道的两种最常用的文体。 思考： 通讯与消息的不同点？ 消息简单地报道了发生了什么事，不多写情节，而通讯则详细，具体地报道前因后果，展示情节； 表现手法上，消息以叙述为主，而通讯则综合采用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，表现生动形象。 基础积累 舷梯 顷刻 拾级而上 翘首 湔雪 xián qǐng shè qiáo jiān 感知全文 本文的线索——时间，思考： （1）作者写了哪几个时间？这几个时间点分别写了什么内容？ （2）时间写得如此具体细致，有什么作用？ 天刚破晓 作者等人开始准备 7点多钟