小学一年级心理教育教案范文三篇.docxVIP

　　同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。　　教材分析　　重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。　　难点掌握自我服务的一系列行为方法。　　教具　　大镜子一面　　电化教学　　教学过程　　一、导课同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？　　二、板书课题干干净净上学去。　　三、看图。　　图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？很干净。　　四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？　　叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣??　　教读儿歌　　早晨梳洗准备好，　　干干净净上学校。　　五、比一比谁最干净。　　教学过程　　把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。　　请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。　　最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。　　六、作业　　想一想怎样做到干干净净上学去。　　板书设计　　我上学了　　早晨梳洗准备好，　　干干净净上学去。　　我会保护自己了　　活动分析　　一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。　　本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。　　活动目标　　1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。　　2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。　　活动准备故事《聪明的小公鸡》、多媒体课件　　适合年级一年级　　一、活动过程　　一、故事导入,引发思考　　课件播放故事《聪明的小公鸡》　　有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。　　狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。　　公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问狐狸大哥，你为什么总跟着我？狐狸结结巴巴地说我、、、、、我想和你交个朋友！公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！狐狸一听，连忙说改天再来找你吧！说完，夹着尾巴逃走了！　　1、提出问题，引导小学生思考　　问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？　　问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗？　　2、学生思考回答问题　　3、师总结小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。　　而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智　　4、我们在什么情况下要学习小公鸡？　　学生自由答遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时??　　二、案例分析　　1、多媒体出示案例　　案例一13日下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施*。　　●分析与提醒　　从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不跟随陌生人搭车。　　一定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免走失。　　留心对城市地标性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。　　案例二82路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。　　司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警，当天下午联系上了女童亲属。　　●分析与提醒　　公共场所对儿童来说，是相当容易走失的地方，儿童应注意不要让父母亲人离开你的视线，不能随便跑出去。　　三、自我保护方法多　　学生小组交流如下信息　　1、我家的电话号码。　　2、我家的住址。　　3、爸爸妈妈的电话或工作单位。　　4、报警电话。　　四、教师支招　　、有人向你问路时，如果你不知道可以请他去问大人或警察叔叔或说对不起！我不知道。　　然后走开。　　如果你知道也不必亲自带到目的地　　有人要你搭便车时，如果你不认识他她　　不管对方有任何理由，都要坚定地拒绝，而且和他的车保持距离，迅速往人多的地方走。　　与家人走散，如果不知道回家的路，　　第一招不要慌张，马上向附近的警察求救；　　第二招留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头找我；　　第三招打电话给家人或亲友，告诉他们我在什么地点，请他们快来接我。　　如果我确定知道回家的路　　第一招还是先留在原地等候家人片刻；　　第二招如果等不到，才自己走路或搭公交车回家，但是路上要特别注意安全。　　活动参考资料　　一、受到不法分子侵害如何报警？　　小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。　　1．匪警电话的号码是110。　　这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时