米桥初中2017学年度目标责任书验收工作汇报.docxVIP

PAGE PAGE 1 米桥初中2016—2017学年度目标责任书验收汇报 尊敬的各位领导、各位老师： 本学期以来，我校在县局的正确领导下，深入学习贯彻全县教育工作会议精神，始终围绕“以提高教学质量为核心，构建平安校园，加强学生行为习惯养成教育”的工作思路，坚持“重教学态度，重教学过程，重教学方法，比教学效果”的教学管理模式，扎实推进课程改革，提高精细化管理水平，抢抓机遇，科学管理，务实工作，不断深化课程改革。切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新，取得了一定的成绩，但是也存在一些问题。现将我校本期以来的工作汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正！ 一、主要工作与成效 （一）、制度完善及班子建设方面 1、依法规范科学管理。根据全县教育工作会议精神，我校认真组织教师学习县委、县政府出台的《关于加强学校管理提升教育质量的意见》及7个意见、办法和方案等文件精神，广泛听取教职工意见及建议的基础上，制定了《米桥初中教职工奖励性绩效考核实施方案》和各类实施细则，这些制度涵盖了学校管理的方方面面，形成了较为合理的学生、教师、学校管理制度体系，进一步构建了学校考评和奖惩机制，使学校各项工作有章可循，有规可依。 2、在班子建设方面，我校班子分工明确、职责明晰，形成了民主、和谐、科学有效的决策团队，做到了分工不分家。充分体现了集思广益、以人为本、民主管理、服务教学的管理理念并严格落实了校务公开制度。班子成员深入教学一线，带头任课、听课、评课、参加教研教改活动，有力地促进了教师课堂教学水平的提高和教研能力的提升，同时班子成员坚持星期五迟离校，星期天下午三点以前到校，对特殊时段班子成员带头检查，做到了防患于未然，在学生家长和全体师生中树立了良好的形象。 (二)、转变作风、狠抓政治业务学习，精心打造师资队伍。 1、抓师德师风建设，培养责任意识，转变工作作风。 根据3月31日全县教育系统党风廉政建设会议按排，我校在抓师德师风建设方面，突出责任意识和爱岗敬业意识培养。首先解决教师的思想认识问题。在教师中开展了师德师风教育和社会主义核心价值观教育，组织教师学习县局教师“十不准”和《宁县教师仪容仪表行为规范》，教师对照“职业道德规范”反思教育教学行为，人均记笔记2万余字。学校组织教师学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规。进一步增强了忧患意识、危机意识和责任意识。 2、坚持业务培训，鼓励在职学习，提高业务素养。 抓业务培训，注重教师管理学生能力的提升和课堂教学基本功的历练，引导教师以发展的眼光看学生。学校充分利用例会和教研组会议、年级组会议，为教师业务培训搭建平台，从规范抓起，抓教师的教育教学行为规范，注重教师教育教学能力提升，学校举行了多次教学专题活动和班级管理交流活动，引导教师在比较中寻找差距，在反思中寻求动力，在引领中谋求发展。学校提出了“准、实、细、巧”四字课堂教学原则，细化了教学各环节要求，严格检查通报，促使了各项工作规范化进程。老师的业务素质得到了提高，闫鹏飞、孙海娟、李雪红老师的教学论文获校级优秀奖，并推荐参加全县优秀教育教学论文评选。 3、开展教学活动，规范教学行为，提高效能。 引领教师尽快的胜任教学工作是我们当前的一项迫切任务。学校立足校情和教情，开展了“评教议教”课堂教学交流活动及“一师一优课一课一名师”网上晒课活动，通过优秀教案评选、优质课竞赛、学科带头人评选等活动，督促教师规范教学行为，提高课堂教学能力。学校召开专题会议，分析教学现状，寻求解决对策，制订安排意见，教导处督促，教研组落实。为了督促新调入教师尽快转变角色，适应教学工作，规范教学行为，从教案备写、说课上课、课后反思，学校均进行全面指导，新调入教师均上好了一节展示过关课，帮助教师树立了信心，明确了目标，掌握了技能。通过活动的开展，历练了一批教师，目前我校教师基本能胜任课堂教学工作，初步具备较扎实的教学基本功。 4、加强班主任培训，建设班主任专业化队伍。 本学年度初，在总结班组管理经验的基础上，学校加强了班主任培训工作，充分发挥班组管理的优势和班主任的主导作用，班组成员分班管理，班主任坚持“五到场”全程管理，一周召开两次班会。修订完善了《米桥初中班级量化考核细则》，制定了《班主任绩效考核实施细则》提高了班主任待遇，平均每人每月达到300元的标准，通过班级量化考核结果进行发放。定期召开班级管理经验交流会和问题学生会诊会，通过经验交流和问题探讨，逐渐提高了教师的管教素养，丰富了管理学生手段和经验，促使了班主任队伍建设。 （三）坚持教学中心地位不动摇，精细管理，提高教学质量。 1、扎根课堂抓教学，规范教学抓细节。 我们抓教学着眼于“严、细、实、精”，狠抓教学“五环节”（备、教、辅、练、反馈）落实，重视细节，重心下移到课堂。落实 “作业批