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谈如何激发高中生地理学习兴趣 【摘要】在全面素质教育背景下，高中地理学科 的重要性得以提升。很多学校都加大了对地理学科的教学投 入力度。尽管学校加大了对高中地理教学的重视，但高中地 理教学效果仍然没有得到有效提升，究其原因是与学生缺乏 对地理学科的学习兴趣而导致的。改变学生对于地理学科的 错误观念，提高学生对地理学科的兴趣水平，已经成为了高 中地理教学工作的首要目标。笔者结合实践工作经验，在本 文当中，对如何激发高中生的地理学习兴趣这一问题进行探 讨。 【关键词】高中教育；地理学科；学习兴趣 前言： 高中地理是高中教育阶段的重要学科，然而由于应试教 育的错误影响，使得很多学生忽视了高中地理学科的重要 性。在他们眼中地理是“副科”，为了考上好大学，他们更 愿意将精力放在高考分数比例更大的“主科”学习上，而对 于地理这种“副科”，他们要么是“带学不学”、要么是 “彻底不学”，总之是一种毫无兴趣的学习状态。这种教学 现状的出现，使学生根本无法揭开地理学科神秘的面纱，也 无法真正的进入到地理学科当中去进行“探祕”，最终使学 生与地理学科越走越远。 1创设问题情境 想要激发学生对地理学科的学习兴趣，就必须要对学生 的思维有一个引导，而学习过程中最好的引导就是问题，因 此在高中地理教学过程中，创设出问题情境非常有必要。在 进行问题情境创设的过程中，教师要对问题的难度有一定把 握。切不可让提出