国际音标完全认读.ppt

长短音的区分 在长短音的区分上，中国学生不太注意，尤其是 发长音的时候，要注意发音长度不能太短，下面 讲解几个常见的长短音音标对比。 (1) 发[ i:]长音时，要微笑，把嘴裂开，把音拖长。 音标对比 [ i: ] [ i ] seat sit beat bit sheep ship (2) 发[ a: ]长音时，口形要张大，而[Λ]音则短促有力，不能拉长。 音标对比 [ a: ] [Λ ] fast fun hart but card cut (3) 发[ u: ]长音时，双唇成圆形，收得比[ u ]要更圆更小，双唇向前突出，舌后部比[ u ]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[ u:]，而发短音时，舌尖离开下齿自然而不用力发短促音[ u ]。 音标对比 [ u: ] [ u ] foot food boot book roof room (4) 发[ R: ]长音时，双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间，舌后升起，比[ R ]略高，舌尖不触下齿。 音标对比 [ R: ] [ R ] sort dog tort nod short shop [??]和[ai?]的混淆 由于发音的疏忽，经常把[ ZE ]和[ aiE ]混淆在一起。 音标对比： [??] [ai?] hair hire fare fire spare spire [ e ]和[ θ ]的发音 中国人说英语时经常不注意把[e ]、[θ]音读作[ z ]、[ s ] 音标对比： [θ ] [ s ] [ e ] [ z ] theme seem this zip think sink those zoo path pass with his Lesson 13语音的基本常识 1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。 2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“”。 3、浊化音 以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音 e.g. the man c.f. the old man 5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。 e.g. basketball the part of the earth 6、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。 7、意群的停顿 ?对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。 [ ts ] 音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音 发音要诀: 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。 注意：声带不震动，属于