2017届高三政治哲学一轮复习 第六课 求索真理的历程.ppt

2017届高三政治哲学一轮复习 第六课 求索真理的历程.ppt

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
〖世界观〗真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗:把握真理的适用范围和条件,坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 考向2 认识过程 典例5 (2015·全国Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落、一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的…… * 第六课  求索真理的历程 来源 动力 唯一标准 目的 实践 实践的概念 实践的特点 认识 真理 反复性 无限性 上升性 客观性 具体性 条件性 追求真理辩证唯物主义认识论第六课 反 作 用 决 定 性 质 谬误 特 点 在实践中认识和发现真理,检验和发展真理 实践是认识的基础 1.考情预测 (1)重要考点:实践是认识的基础,真理的客观性、具体性、条件性,认识的反复性和无限性。 (2)次要考点:实践的概念及特点真理的客观性、真理和谬误。 (3)考查形式:以选择题与非选择题兼顾。 2.备考指南 (1)把握两个基本知识点:实践、真理。 (2)关注两类热点材料:②(2)强化训练侧重点:原因类、意义类、影响类选择题。 1.实践的概念及特点。 2.实践是认识的基础:实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检验真理的唯一标准;实践是认识的目的。 实践 真理的客观性、具体性、条件性; 真理和谬误。 3.认识的反复性和无限性。 真理和认识过程 考点概览 考向定位 考点展示 复习点睛 1.两个概念:实践、真理。 2.两对关系:实践与认识、真理与谬误。 3.三个特点:实践的特点、真理的特点、认识的特点。 4.四个表现:实践是认识的基础的四个表现。 主干构建 · 精要概览 考点一 实践的概念和特点 考点二 实践是认识的基础 易错矫正 栏目索引 练出高分 热点聚焦 考点三 真理与认识过程 特色栏目之 思维建模系列20 主干构建 ? 精要概览 求索真理的历程 实践 含义:实践是人们改造① 的物质活动 特点:② 、③ 、社会历史性 实践是认识的基础 实践是认识的④ 。 实践是认识发展的⑤ 。 实践是检验认识的真理性的⑥  。 实践是认识的⑦ 。 认识 ⑧ 的认识、科学理论对实践具有指导作用 ⑨ 的认识则会把人们的实践活动引向歧途 反 作 用 决 定 客观世界 客观物质性 能动性 来源 动力 唯一标准 目的 正确 错误 求索真理的历程 真理 含义:真理是标志主观同客观⑩ 的哲学范畴 特点 客观性:是真理? 的属性。     真理面前?      。  条件性:任何真理都有自己适用的? ,       如果超出了这个条件和范围,真理就会     变成?      。 具体性:任何真理都是相对于特定的过程来说     的,都是主观与客观、理论与实践的?       统一。 认识过程 反复性 无限性 上升性 方法论 与时俱进,开拓创新,在实践中? 和发现真理,在实践中检验和? 真理 相符合 最基本 人人平等 条件和范围 谬误 具体的历史的 认识 发展 正 确 认 识 返回 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质活动。 注意: 主体 对象 直接现实性活动 考点一 实践的概念和特点 考点梳理   ①实践是人类特有的活动,动物的本能活动不是实践。 ②实践是改造客观世界的活动,范围不能扩大或缩小。   ④实践是连接主观和客观世界的桥梁,是主观见之于客观的活动。   ③实践不是思维活动、认识活动,如学生的学习不是实践。 2.实践的特点 客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 能动性 实践是人有目的、有意识的活动 ①在改造自然的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料 ②在改造社会的过程中,人创造

文档评论(0)

yaocen + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档