小学三年级科学课件：植物.docxVIP

　　课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。　　下面是　　【我看到了什么】　　【教学目标】　　科学概念　　树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。　　过程与方法　　初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行；　　用各种感官观察大树；　　借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量；　　用简单的词语记录观察的结果。　　情感、态度、价值观　　懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识；　　发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受；　　在观察过程中，培养与他人合作的习惯。　　【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。　　【教学难点】能够学会记录和学会讨论、学会倾听。　　【教学准备】　　一些观察用的测量工具如皮尺、放大镜等，观察记录本。　　【教学过程】　　一、直接出示课件梧桐树的照片　　1你看到了什么？这是一棵什么树呢？这是一幅梧桐树的照片　　2请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？　　3学生汇报要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息　　二、回忆中的大树　　1引导照片拍得很清楚，可是我们从照片上发现的东西并不多，刚才很多发现都是大