小学三年级数学上册说课稿《认识分数》.docxVIP

　　2、教学内容的地位作用和意义　　这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。　　从整数到分数是数概念的一次扩展。　　无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。　　学生初次学习分数会感到困难。　　分数对学生来说是陌生的，但物体和图形的一半却是学生所熟悉的，因此，本节课主要从学生所熟悉并感兴趣的现实经验出发，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活，而且是在平均分的情况下才能产生分数，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下初步的基础。　　3、教学目标　　1、在具体情境中初步认识几分之一,建立分数的初步概念。　　2、能直观地比较分子是1的分数的大小。　　3、沟通生活和数学的联系，感知生活中的数学。　　4、教学内容的编排特点　　1、教材以游乐园的形式，呈现了本单元的基本学习内容，体现了在玩中认识数学以及人与生活、自然的有机联系。　　2、认识几分之一通过两个学生分月饼的情境引入分数，使学生知道把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作。　　利用迁移推想平均分成几份，每份就是它的几分之一　　3、学生通过动手折出之分几一、创设学习情境，重视教学知识的操作性，让学生充分感知分数，并比较分子是1的分数的大小。　　5、教学重点、难点及关键　　理