小学三年级奥数讲解及练习题：添运算符号.docxVIP

　　这种游戏需要动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得成功的把握。　　添运算符号问题，通常采用尝试探索法。　　主要尝试方法有两种1．如果题目中的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想哪些算式能得到这个结果，然后拼凑出所求的式子；2．如果题目中的数字多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接近于等式结果的数，然后再进行调整，使等式成立。　　通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来使用，更有助于问题的解决。　　二、精讲精练　　【例题1】在下面各题中添上＋、－、×、÷、，使等式成立。　　12345=1012345=10　　12345=1012345=10　　【思路导航】对于这种问题，我们也可以用倒推法来分析。　　从结果10想起，最后一个数是5，可以从下面几种情况中想□＋5=10，□－5=10，□×5=10，□÷5=10。　　1从□＋5=10考虑，□=5，前4个数必须组成得数是5的算式有　　1＋2÷3＋4＋5=101＋2×3－4＋5=10　　2从□－5=10考虑，□=15，前4个数必须组成得数是15的算式有　　1＋2＋3×4－5=10　　3从□×5=10考虑，□=2，前4个数必须组成得数是2的算式有　　1×2×3－4×5=101＋2＋3－4×5=10　　4从□÷5=10考虑，□=50，前面4个数必须组成得数是50的算式