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九年制义务教育小学体育课教案　二年级（上册） - PAGE 66 - 新课程小学数学（二上）年级电子集体备课教案 第一单元 第1课体育基础知识：体育课堂常规 游戏：快快集合 教学内容：体育基础知识――体育课堂常规；游戏――快快集合 教学目标：1．帮助学生了解体育课的课堂常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。 2．通过游戏“快快集合”，发展学生快速反应的能力。 3．培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。 场地器材：教室内和室外一块平整的场地。 教学过程 一、上课常规（20分钟） 【小知识】由于体育课自身的特点，课堂规定是有必要建立的，它是防止外界干扰、保证上课安全、引导学生正常学习和锻炼、形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。 【小知识】 由于体育课自身的特点，课堂规定是有必要建立的，它是防止外界干扰、保证上课安全、引导学生正常学习和锻炼、形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。 新增的常规都是非传统意义上的体育课堂常规。设立此类常规的目的，就是为方便体育教学，提高课堂教学质量。 【教学提示】 总结学生上一学年的表现时，可与体育课堂常规的讲解结合起来，让学生说一说： 1.在上一学年里，自己是如何遵守体育课堂常规的。 2.课前是否能按要求着装，是否能够提前到操场上准备等。 3.上课几个站队应注意：三背，即背光、背风、背干扰物。 4.教师可根据学生的情况、校园体育资源的情况、日常体育课的实际需要等，指定出更适合本校教学的课堂常规。 ⑴谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲卫生么要设立这条常规。 ⑵教师参照一年接的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。 ⑶请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言；那条遵守得好：那条还需努力？ 2．完善新的课堂常规： ⑴节约时间的常规。 教师引导：为了节约组织教学的时间，提高体育课质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从哪些方面节约时间。 老师先举一个例子。如，上、下午注意集合站队 时，体育老师会要求大家面向不同的方向，避免干扰，可以节约时间，提高课堂教学效率。在体育课堂教学中，还能怎样节约时间呢?请大家多出主意。（教师归纳总结。） 活动时，听从教师、组长的指挥，节约时间。 明确活动时的队形、活动的路线、也能节约时间。 游戏时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也可以节约时间。 ⑵进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。 ⑶提出本学期的考核内容、考核标准及大概的考核时间，以便学生做好准备。 ⑷学生按小组顺序，逐组起立走出教室，去操场集合。 二、游戏：“快快集合”（14分钟） 【游戏方法】将学生分成为数相等的两路或多路纵队，排头立下，其余的学生两臂前平举、向前看齐，如下图所示。 当教师发也“散开！”的口令后，全体学生立即散开，并分散在指定的区域内自由活动；当听到“集合！”的口令后，全体学生立刻到原来的位置迅速站好队。以站【教学建议 【教学建议】 1、要教育学生遵守纪律。 2、要进行必要的安全教育，分散活动和集合时不要推撞人。 3、可以给每队起个名字，以帮助学生记忆。 4、听到“散开”口令后，教师可要求学生完成一定的任务，手扶、摸操场附近的某些标志物或做小游戏等，听到“集合”口令后再迅速站队。 【游戏规则】 “散开”口令发出后，洗聚集在原地等候站队。 【游戏拓展】 1、纵队做到站队迅速、正确后，可以改为横队练习。 2、学生听到一声哨，立即“散开”；听到两声哨，迅速按照教师手势，面向老师集合。 3、听到“集合”口令后，开始倒计时。师生集体呼“10、9、8、……”，呼到“1”时集合完毕。 【组织队形】如上图所示。 【教学步骤】 1．根据班级学生具体情况，重新安排两路或多路纵队。 2．教师介绍游戏方法、游戏规则。 3．学生认清自己的位置，记住前后、左右的同学，记清楚自己是在第几路队。游戏练习（1次）。 4．不同方向的纵队集合（2~3次）。 5．学生向左（右）转，成两列（多列）横队，记清楚本队大排头和左右的同学。 6．解散后，横队集合（1~2次）。 【放松活动提示 【放松活动提示】 教师或学生做一些生活中常见的表情和动作，其他学生模仿。 【组织队形】成两列或四列横队。 小游戏：照镜子。 四、结束语（1~2分钟） 总结本课学习情况，表扬遵守课堂常规的学生。 【教学建议】 1．“引导课”可选择室内外相结合的形式进行。课堂常规的内容和道理，应该采用浅显易懂的语言和生动的事例进行讲解。 2．进行“引导课”前，教师可向原任课教师或班主任了解学生的基本情况。 第2课 队列队形：报数 游戏：往返跑接力 教学内容：队列队形――报数；游戏――往返跑接力