谈述高中生语文性学习与图书馆作为论文.docxVIP

学生管理学论文范文:谈述高中生语文性学习与图书馆作为 论文 高中生语文性学习与图书馆作为论文导读：本论文是一篇关于高中生 语文性学习与图书馆作为的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文 的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：规律为前提，引导学 生利用现有的图书馆资源提升自我的语文素养。近几年高考的试题更 趋向于考查学生语文素养。而阅读能力是彰显学生.语文素养的最关键 的环节之一。农村学校除了要加强图书馆“硬件”建设外，更为重要 的是要解决好高中生阅读积极性不够的理由。那么，我们高中语文教 师，应在语文教学实践中处理好上述的“硬件”与“ 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 【摘要】高中生语文研究性学习能力不强的理由，除了应试教育“唯 分数”论外，最主要是学生知识面窄，独立深思的空间不足。高中语 文教师应以课堂为主阵地，利用学校图书馆的资源，为学生综合素质 的提升创造条件。 【关键词】高中生语文研究性学习校本课程 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍对于人的作用就 如同水对于人身体一样重要。现今的农村学校图书馆呈现这样几个理 由： 藏书量较少。由于经费理由，其藏书规模与重点中学、省市 级图书馆汗牛充栋的书籍规模相比判若云泥。 利用率不高。农村图书馆在很大程度上就如同聋子的耳朵 ——摆设。图书馆并没有起到为学生语文素养的提高服务的作用，主 动借阅的