2015-2016学年人教版选修3-1库仑定律 课 件(58张).pptVIP

第2节　库仑定律 1．通过演示实验，定性了解电荷之间的作用力大小与电荷量的多少以及电荷之间距离大小的关系． 2．明确点电荷是个理想模型．知道带电体简化为点电荷的条件，感悟科学研究中建立理想模型的重要意义． 3．知道库仑定律的文字表述及其公式表述，通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性和统一性． 4．了解库仑扭秤实验． 要点一　探究影响电荷间相互作用力的因素 1．实验装置与原理 把一个绝缘的、带正电的小球放在A处，另把一个带正电的轻质小球悬挂在丝线上，先后挂在P1、P2、P3等位置(如图所示)． 小球所受带电球A作用力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来．观察小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度，可以比较小球所受力的大小． 再把小球挂在某个固定位置，增大或减小它所带的电荷量，比较小球受力大小的变化． 2．探究过程 3.探究结果 电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小． (2)对点电荷的理解 ①点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际上并不存在． ②一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 有的同学误认为“大的带电体一定不能看成点电荷，小的带电体一定能看成点电荷”． 辨析：一个带电体能否看成点电荷，并不在于它体积的大小，而是应具体问题具体分析．即使是大的带