浅谈小学数学计算课的教学-丹徒区三山中心小学.docVIP

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2019-10-01 发布于天津
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浅谈小学数学计算课的教学-丹徒区三山中心小学.doc

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追求和谐之美塑造数学魅力浅谈如何有效提高小学生的数学计算能力镇江市丹徒区三山中心小学秦莉伴随着新课改的进一步深入越来越多的新问题凸现在我们面前一线农村教师们都觉得现在的学生越来越难教学生计算的基础越来越差在现实生活中人们的学习工作和生活都离不开计算扎实的计算基础和计算技巧是学生学好数与代数空间与图形统计与概率的前提如何让学生喜欢枯燥无味的计算课我们教师又该如何进行我们的计算教学我做了如下几点思考一小学计算教学中存在的误区误区一重情境轻实效新课程背景下的数学教学改革确实提出了不少令人耳目一新的新理

追求和谐之美,塑造数学魅力 ——浅谈如何有效提高小学生的数学计算能力镇江市丹徒区三山中心小学秦莉伴随着新课改的进一步深入，越来越多的新问题凸现在我们面前。一线农村教师们都觉得现在的学生越来越难教，学生计算的基础越来越差。在现实生活中，人们的学习、工作和生活都离不开计算，扎实的计算基础和计算技巧是学生学好“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的前提。如何让学生喜欢枯燥无味的计算课，我们教师又该如何进行我们的计算教学？我做了如下几点思考：一、小学计算教学中存在的误区误区一：重情境，轻实效。新课程背景下的数学教学改革确实提出了不少令人